Esperienze transmediali per il patrimonio culturale | CU9.1-1

Esperienze transmediali per il patrimonio culturale | CU9.1-1

Il corso ha approfondito il passaggio dalle prime fasi della digitalizzazione del patrimonio culturale a modelli più avanzati di narrazione e interazione transmediale, delineando i cinque pilastri del paradigma multipiattaforma, dal digitale estensivo al figitale. Successivamente, sono state analizzate le strategie e sono state fornite le linee guida per trasformare musei, archivi e biblioteche da attrattori passivi a veri e propri attivatori culturali, capaci di creare esperienze native digitali e le loro implicazioni sul pubblico.  Il corso ha affrontato, inoltre, il passaggio da centri di consumo a centri di produzione culturale, attraverso casi studio e buone pratiche. Infine, il corso ha esaminato l'evoluzione delle tecnologie digitali e le fasi fondamentali per lo sviluppo di una strategia transmediale efficace. Integrando strumenti digitali all'interno di un racconto coerente, si è delineata una visione più ampia della trasformazione culturale, fornendo strumenti concreti per valorizzare il patrimonio in chiave contemporanea. Il corso è parte dell'offerta formativa Dicolab. Cultura al digitale, un'iniziativa del Ministero della Cultura, Digital Library, Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali, finanziato da Next generation EU. FORMATO: corso multimediale. MODALITÀ DI EROGAZIONE: on demand. SEDE DEL CORSO: piattaforma FAD. DURATA: 60 minuti. LINGUA DI EROGAZIONE: Italiano. CRITERI DI ASSEGNAZIONE: Per la certificazione delle competenze e l’acquisizione del Badge, il/la titolare ha completato tutte le attività del corso e superato con successo i test, rispondendo correttamente al 100% delle domande previste. COMPETENZE: Chi ottiene questo badge ha acquisito le seguenti conoscenze: > Identificare i cinque pilastri del paradigma multipiattaforma nel contesto della valorizzazione digitale del patrimonio culturale. Definire le linee guida fondamentali per la progettazione di esperienze native digitali da applicare nell'ambito del patrimonio culturale. > Identificare tre strade percorribili per le istituzioni culturali per evolversi da centri di consumo a centri di produzione culturale.