Accessibilità culturale: mediare, raccontare, comunicare

Accessibilità culturale: mediare, raccontare, comunicare

DESCRIZIONE Il corso ha esplorato principi e pratiche per la narrazione e l’interpretazione del patrimonio, il coinvolgimento e la partecipazione dei pubblici in musei, archivi e biblioteche. A partire dalla riflessione sull’accessibilità come metodo progettuale, il corso si è soffermato sul ruolo del corpo come primo strumento di relazione con il patrimonio e la cultura. Altrettanto centrale è stata l’analisi sulla scelta delle parole, tanto nella comunicazione scritta quanto in quella orale, che diviene necessaria per favorire la scoperta condivisa del patrimonio. In questo orizzonte, si è inserito l’approfondimento sui processi di decolonizzazione e sulle pratiche di educazione e mediazione culturale volte al coinvolgimento delle persone con passato migratorio. Infine, è stato analizzato il ruolo del gioco – analogico, digitale e ibrido – nel racconto delle collezioni, come strumento di apprendimento e avvicinamento al patrimonio. L’ultima lezione del corso ha illustrato la relazione fra parola e spazio, evidenziando la loro importanza nel creare luoghi in cui le differenze possano convivere. Il corso è parte dell’offerta formativa di Personeper, iniziativa finanziata dall’Unione europea – NextGenerationEU nell’ambito del PNRR Cultura 4.0, attuata dalla Direzione generale Musei, Ministero della Cultura, Dipartimento per la Valorizzazione del patrimonio culturale, curata dalla Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali. FORMATO: corso multimediale MODALITÀ DI EROGAZIONE: online SEDE DEL CORSO: fad.fondazionescuolapatrimonio.it DURATA: 300 minuti LINGUA DI EROGAZIONE: italiano CRITERI DI ASSEGNAZIONE DEL BADGE Per la certificazione delle competenze e l’acquisizione del Badge, il/la titolare ha completato tutte le attività del corso Accessibilità culturale: mediare, raccontare, comunicare e superato con successo i test, rispondendo correttamente al 100% delle domande previste. COMPETENZE Chi ottiene questo badge ha acquisito le seguenti conoscenze: > descrivere il ruolo del corpo nella relazione con i luoghi della cultura e con il patrimonio; > illustrare le caratteristiche di un linguaggio accessibile e inclusivo, rispettoso delle differenze; > riconoscere i processi di decolonizzazione del patrimonio e le pratiche di mediazione culturale in atto; > identificare il gioco come strumento di apprendimento e avvicinamento al patrimonio; > individuare la relazione esistente tra parole e spazio e gli effetti che hanno nei confronti di chi frequenta musei, archivi e biblioteche