Oltre il giardino. Maturare competenze • II edizione
Oltre il giardino. Maturare competenze è un corso executive che affronta in una prospettiva transdisciplinare i temi della cura e gestione dei parchi e giardini storici.
Concepito nell’ambito delle misure PNRR del Ministero della Cultura su iniziativa del Ministero della Cultura, promossa dal Servizio VIII del Segretariato generale in collaborazione con il Servizio I della Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, curata e realizzata dalla Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali con il supporto di APGI Associazione Parchi e Giardini d'Italia, il corso è parte di una serie di interventi finalizzati a valorizzare questo importante brano del nostro patrimonio culturale, a oggi spesso misconosciuto. E ancora meno conosciute e “riconosciute” sono le figure professionali che vi operano, la cui formazione è spesso esito di esperienze maturate direttamente sul campo a partire da studi condotti in ambiti disciplinari eterogenei. Il corso mira a favorire la relazione armonica tra i diversi ambiti scientifici e umanistici che sono alla base della formazione e della cultura dei professionisti impegnati nella cura e gestione dei parchi e giardini storici.
Inoltre, l’evoluzione dell’idea di giardino, della sua conservazione e del suo uso in relazione alle problematiche ambientali, all’utilizzo delle nuove tecnologie e all’adozione di innovativi modelli di gestione, comporta la necessità di inquadrare le figure di coloro che vi operano in un sistema più ampio e complesso.
Contenuti
- Acquisire conoscenze e competenze tecnico scientifiche e trasversali in grado di sostenere l’approccio olistico nella cura e gestione dei parchi e giardini storici;
- favorire l’integrazione tra saperi e competenze afferenti a diversi settori disciplinari delle professionalità del settore;
- accrescere conoscenze e competenze specifiche in relazione alle diverse fasi del processo di cura e gestione dei giardini (conoscenza, manutenzione, restauro, valorizzazione) con specifico riferimento agli attuali contesti ambientali, sociali, economici (cambiamento climatico, partecipazione culturale, rapporto pubblico privato, digitalizzazione, sostenibilità);
- accrescere le abilità e le competenze traversali attraverso il lavoro di gruppo, l'ascolto, la partecipazione attiva, la condivisione di una visione strategica, gestionale e tecnica.
Struttura del corso
Il corso è erogato in modalità blended e prevede attività comuni e attività divise per gruppi.
La formazione a distanza è articolata nei seguenti moduli:
- Modulo 1 – Storia ed evoluzione ed elementi del giardino
- Modulo 2 – Il quadro normativo
- Modulo 3 – Teoria, criteri e prassi di intervento nei giardini storici
- Modulo 4 – Conoscere il giardino: metodi, strumenti per costruire il piano della conoscenza del giardino storico
- Modulo 5 – Piano di gestione
- Modulo 6 – Piano di manutenzione
- Modulo 7 – La valorizzazione e la comunicazione
- Modulo 8 – La fruizione pubblica: compatibilità d'uso, sicurezza e accessibilità
Completamento del corso e ottenimento dell'open badge
Le conoscenze, le abilità e le competenze acquisite durante il corso saranno certificate tramite l’attribuzione di un Open badge, un attestato digitale che valida e valorizza quanto appreso nel percorso formativo.
Criteri per l’attribuzione dell’Open badge
Ai fini dell’attribuzione dell’Open badge è necessario:
- aver seguito almeno l’80% di ciascuna attività formativa: webinar in modalità asincrona; videolezione; corso multimediale; podcast; docuserie;
- aver superato le prove di valutazione previste al termine di ciascun modulo.
Il corso è interamente fruibile on demand e disponibile fino al 31 luglio 2025.
È un’iniziativa del Ministero della Cultura promossa dal Servizio VIII del Segretariato generale con la collaborazione del Servizio I della Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, curata e realizzata dalla Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali con la collaborazione dell’Ordine degli architetti di Roma e con il supporto di APGI Associazione Parchi e Giardini d’Italia.
È un progetto finanziato dall’Unione europea – NextGenerationEU nell’ambito del PNRR Cultura 4.0.
MATERIALI DIDATTICI
Per consultare i materiali didattici delle lezioni in presenza clicca qui
In questo primo modulo si illustrano, in una prospettiva diacronica, le diverse tipologie di giardino, l’evoluzione delle sue forme e dei suoi significati e se ne analizzano le principali componenti.
Principale finalità del modulo è allineare le conoscenze di tutti i partecipanti sulle tematiche fondative del corso, che saranno poi riprese e approfondite tanto nei successivi moduli quanto nel corso delle attività in presenza. La scelta di differenti formati didattici risponde all’esigenza di affrontare le diverse tematiche ora secondo un approccio istruttivo didattico (videolezioni, corsi multimediali RISE), ora - invece - favorendo la riflessione e il confronto (webinar a più voci) o suggerendo approfondimenti e spunti di riflessione (podcast).
La cura e gestione dei parchi e giardini storici non può prescindere dalla conoscenza della normativa in materia di tutela del verde storico; a tal fine il secondo modulo del corso è impostato in modo tale da fornire tutti gli elementi conoscitivi per orientarsi nella materia, e il webinar è deputato a stimolare - sulla scorta dell’esempio di casi concreti - la riflessione sulle sfide dell’oggi e le potenziali conflittualità tra tutela e valorizzazione.
In questo modulo i principi e le prassi della conservazione e restauro dei giardini sono proposti con l’obiettivo di fornire un solido quadro riferimento teorico sull’evoluzione del concetto di restauro di giardino e sulle nuove sfide rappresentate dal cambiamento climatico e dai nuovi approcci ecologici.
La serie di videolezioni propone approfondimenti verticali sui metodi e gli strumenti da utilizzare per le differenti componenti del giardino.
Le diverse parti del modulo trovano il punto di sintesi nella videolezione Metodi e criteri per gli interventi nei giardini storici: linee guida.
In questo modulo la trattazione puntuale delle attività necessarie per conoscere il giardino (rilevo, analisi storiografica, censimento botanico etc.) è inquadrata in un più ampio contesto per enfatizzare la natura sistemica del giardino e la necessità di operare secondo un metodo processuale e un approccio trasversale. Tale approccio consente di costruire un piano della conoscenza che restituisce organicamente la dimensione storico – estetica, le relazioni con i contesti sociali e culturali di riferimento e le informazioni relative agli aspetti vegetali, artificiali e artistici del giardino.
La cura di un giardino storico non può prescindere dalla predisposizione di un piano di gestione, strumento per orientare tutti i processi che caratterizzano la vita del giardino.
Il modulo prevede un webinar introduttivo a più voci che consente di riflettere sulle finalità e il valore strategico del piano di gestione considerati da diverse prospettive; di seguito con una videolezione si intende affrontare le imprescindibili questioni della sostenibilità (economica e ambientale), mentre Le linee guida per il piano di gestione elaborate da APGI competano il modulo.
Il modulo affronta il tema della valorizzazione nei suoi significati più ampi: webinar e videolezioni sono infatti proposti al fine di proporre una riflessione sulle strategie da mettere in atto per fare dei giardini luoghi accoglienti e proporre iniziative di mediazione ed educazione rivolte a differenti categorie di pubblico anche attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie. Allo stesso tempo si propone l’analisi di nuovi modelli di gestione in grado di meglio intercettare i bisogni delle comunità e promuovere forme innovative di marketing e comunicazione.
Nell’ultimo modulo del corso si affronta un tema caratteristico del giardino storico per la pressante necessità di trovare continuamente un punto di equilibrio tra le azioni di tutela e la attività di valorizzazione. In questi luoghi, infatti la sicurezza, la gestione delle emergenze – sempre più frequenti a causa del cambiamento climatico – e l’accessibilità richiedono conoscenze e competenze specifiche che devono essere condivise da tutto lo staff dei giardini e comunicate e comprese anche dai visitatori e dalle comunità di riferimento.