Descrizione del Laboratorio
Il laboratorio fornisce una visione critica e progettuale dell’accessibilità nei luoghi della cultura, intesa come un processo sistemico e partecipativo e dà l’opportunità di osservare criticamente il proprio contesto, identificare barriere e potenzialità e riflettere sulle prospettive future per promuovere un accesso sempre più ampio ai luoghi della cultura. Il laboratorio ha l’obiettivo di promuovere un approccio organizzativo capace di integrare l’accessibilità nelle pratiche quotidiane e nelle strategie di lungo termine. Attraverso attività pratiche, riflessioni condivise e l’analisi di casi concreti sarà possibile non solo identificare le criticità presenti ma anche proporre strategie e azioni concrete per garantire un accesso equo e sostenibile ai luoghi della cultura.
Il Laboratorio è articolato in due giornate a cura di Antonella Agnoli e Maria Chiara Ciaccheri:
- la prima giornata è dedicata all’analisi del contesto, all’introduzione dei concetti chiave di accessibilità, alla mappatura delle barriere attraverso personas e checklist e alla riflessione sui pubblici;
- la seconda giornata sarà invece dedicata alla presentazione di casi concreti di istituzioni culturali che hanno rinnovato processi, linguaggi, governance e pratiche in chiave accessibile e alla definizione di azioni necessarie per superare barriere e ostacoli presenti nei luoghi della cultura.
Obiettivi formativi
Il laboratorio si propone di:
- promuovere un approccio organizzativo orientato alla gestione inclusiva e accessibile dei luoghi della cultura;
- condurre un’analisi critica e partecipata dei luoghi della cultura, identificando barriere e risorse;
- sviluppare una consapevolezza condivisa sull’importanza di un approccio inclusivo e trasversale all’accessibilità nelle istituzioni culturali;
- illustrare e far sperimentare strumenti pratici per la valutazione dell’accessibilità (es. checklist processuali e procedurali);
- collaborare nella definizione di una checklist procedurale, in grado di tradurre principi di accessibilità in azioni concrete, prioritarie e monitorabili;
- avviare un processo di miglioramento continuo dei livelli di accessibilità e inclusione delle strutture in cui si opera.
Esiti di apprendimento
Al termine del laboratorio, i e le partecipanti saranno in grado di:
- descrivere i concetti chiave di accessibilità, barriere visibili e invisibili, tipologie di pubblici, blocchi e passaggi trasformativi;
- illustrare i diversi approcci all’accessibilità nei luoghi della cultura sulla base di casi studio presentati;
- descrivere vantaggi, limiti e rischi delle checklist e delle procedure nei contesti culturali;
- elaborare checklist procedurali, adatte al proprio contesto, per identificare barriere visibili e invisibili;
- utilizzare checklist standardizzate per valutare le criticità, barriere visibili e invisibili, in modo sistematico e articolato;
- definire azioni prioritarie che rendano operativi i passaggi trasformativi individuati.
Destinatari
Il laboratorio è rivolto al personale dei luoghi della cultura.
Personeper è una iniziativa finanziata dall’Unione europea – NextGenerationEU nell’ambito del PNRR Cultura 4.0, attuata dalla Direzione generale Musei – Ministero della Cultura, Dipartimento per la Valorizzazione del patrimonio culturale, curata dalla Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali.
