Descrizione del corso

Il corso propone un percorso formativo dedicato all’accessibilità nei luoghi della cultura, concepita come un processo articolato, sistemico e partecipativo che investe spazi, linguaggi e relazioni. Attraverso la presentazione di casi studio, momenti di confronto e un laboratorio, il corso approfondisce strategie e strumenti operativi per riconoscere le barriere fisiche, sensoriali, cognitive e culturali che limitano la partecipazione culturale e per sviluppare un approccio consapevole all’accoglienza nei luoghi della cultura. 

Il percorso si articola in due giornate. La prima giornata è dedicata a un’introduzione sullo stato dell’arte dell’accessibilità e sulle nuove prospettive, insieme a una riflessione sul concetto di accoglienza in musei, archivi e biblioteche. Seguono approfondimenti attraverso casi studio ed esperienze progettuali, relativi a interventi rivolti a persone con disabilità visiva, uditiva e intellettiva. La giornata si conclude con una visita al percorso accessibile di Palazzo Carignano. La seconda giornata prevede un laboratorio che, attraverso simulazioni di esperienze culturali, strategie di accoglienza e momenti di confronto, suggerisce modalità di esplorazione dei comportamenti e dei linguaggi che caratterizzano l’accoglienza e la partecipazione negli istituti culturali.

Obiettivi formativi

Il laboratorio si propone di:

• illustrare i principali linguaggi, approcci teorici e pratici relativi all’accessibilità nei luoghi della cultura; 
• promuovere l’utilizzo di strumenti e metodologie per l’accessibilità nei luoghi della cultura;
• approfondire il ruolo dell’accoglienza nei luoghi della cultura;
• descrivere tecniche di interazione e gestione della relazione con i pubblici;
• sviluppare la capacità di riconoscere le barriere fisiche, sensoriali, cognitive e culturali presenti nei luoghi della cultura;
• illustrare strategie e abilità operative per sviluppare l’accessibilità di musei, biblioteche e archivi.

 Esiti di apprendimento

Al termine del laboratorio, i e le partecipanti saranno in grado di:

• conoscere i principali linguaggi, approcci teorici e pratici relativi all’accessibilità nei luoghi della cultura; 
• utilizzare strumenti e metodologie per promuovere l’accessibilità in musei, archivi e biblioteche;
• comprendere il ruolo dell’accoglienza nei luoghi della cultura;
• illustrare tecniche di interazione e gestione della relazione con i pubblici;
• identificare le principali barriere fisiche, sensoriali, cognitive e culturali presenti nei luoghi della cultura;
• utilizzare a livello base strumenti operativi per sviluppare l’accessibilità di musei, biblioteche e archivi.

Destinatari

Il corso è rivolto a 30 professionisti/e impegnati/e nelle attività di accoglienza e assistenza al pubblico che operano nei contesti MAB (musei, archivi e biblioteche) dell’ambito territoriale di Torino e della città metropolitana.

Personeper è una iniziativa finanziata dall’Unione europea – NextGenerationEU nell’ambito del PNRR Cultura 4.0, attuata dalla Direzione generale Musei – Ministero della Cultura, Dipartimento per la Valorizzazione del patrimonio culturale, curata dalla Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali.