Descrizione del percorso
Il percorso intende approfondire la funzione del digitale come strumento strategico di accesso alla conoscenza, esplorando, in particolare, il ruolo che le biblioteche possono giocare nella formazione digitale delle comunità. Tra le diverse forme di literacy necessarie per agire in modo consapevole nel presente, particolare attenzione viene dedicata alla digital literacy, intesa come alfabetizzazione culturale e sociale indispensabile per orientarsi criticamente nel mondo contemporaneo.

Esaminando esempi di progetti reali e best practice, viene evidenziata la funzione delle biblioteche come punto di riferimento per lo sviluppo delle competenze digitali (e non solo) delle persone. Vengono poi individuate le molteplici aree in cui il digitale interviene in biblioteca, descrivendo le competenze necessarie a bibliotecari/e per svolgere il proprio lavoro in modo consapevole e professionale, anche con l’apporto di testimonianze dirette. Infine, come esempi di servizi digitali innovativi a disposizione di personale bibliotecario e utenti, vengono illustrate le funzioni e le potenzialità dei portali “Storie MLOL” e “Alphabetica”.   

All’interno del percorso sono previsti 4 corsi, che danno diritto ciascuno a un Open Badge previo superamento della prova di valutazione:

• Corso – Competenze digitali per bibliotecari: mappare e gestire il digitale in biblioteca
• Corso – Nuove Literacy per il mondo che cambia: il ruolo centrale delle biblioteche
• Corso – Digital Storytelling per le biblioteche: creare narrazioni con Storie MLOL
  Disponibile dal 30 aprile 2026
• Corso – Alphabetica: il portale delle biblioteche italiane
  Disponibile da maggio 2026

Ti consigliamo di seguire l’ordine in cui questi sono presentati. Tuttavia, puoi fruire del singolo corso qualora volessi approfondire uno specifico argomento. 

Obiettivi formativi
Il percorso si propone di:

• illustrare il ruolo chiave delle biblioteche nella promozione della Digital Literacy e le competenze necessarie alla figura del bibliotecario;
• fornire le conoscenze necessarie per attivare concretamente processi di alfabetizzazione nel proprio contesto lavorativo; 
• presentare lo sviluppo di progetti di diversa tipologia, con diversi obiettivi e per diversi pubblici basati su Storie MLOL;
• promuovere la conoscenza di Alphabetica, il portale delle biblioteche italiane gestito dall’ICCU;

Destinatari
Il corso si rivolge a tutti/e i/le dipendenti del MiC, delle altre Amministrazioni Pubbliche, a bibliotecari/e, a coloro che operano negli Istituti culturali e nel mondo MAB (Musei, Archivi e Biblioteche), alle imprese del sistema culturale e a studenti, studentesse e docenti che vogliano approfondire il tema della comunicazione del patrimonio culturale.

Il percorso è parte dell'offerta formativa Dicolab. Cultura al digitale, un'iniziativa del Ministero della Cultura, Digital Library, Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali, finanziato da Next generation EU.