Il corso multimediale presenta i contenuti chiave per orientare le attività di valutazione dei fabbisogni formativi digitali per l’innovazione delle organizzazioni culturali. L’obiettivo è quello di fornire i riferimenti concettuali e i framework per affrontare le attività di identificazione delle nuove aree di competenze e di evidenziare l’importanza di un approccio sistemico all’apprendimento, con particolare attenzione alle competenze trasversali e alla coltivazione di e-leadership. A questi contenuti, si affianca anche un approfondimento sugli strumenti di valutazione della maturità digitale delle organizzazioni, quale bussola per orientare le attività di ascolto e valutazione dei fabbisogni formativi.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di:

• fornire ai partecipanti gli strumenti utili per orientarsi rispetto al tema delle competenze digitali e del loro valore nel sostenere i processi di cambiamento, sia a livello individuale che nel contesto organizzativo;
• presentare gli strumenti e le modalità di valutazione della maturità digitale di un’organizzazione in ottica strategica;
• promuovere la capacità di identificare resistenze e opportunità per incoraggiare l’apprendimento permanente e supportare la trasformazione digitale all’interno delle organizzazioni;
• esplorare l’impiego dei framework europei DigComp e DigComp 2.2 nel mondo del lavoro e nel settore del patrimonio culturale.

Destinatari

Il corso si rivolge ai dipendenti del MiC e delle altre PA e ai professionisti del patrimonio culturale italiano.

Esiti di apprendimento

Al termine del corso, il partecipante avrà acquisito:

• la conoscenza dei concetti e dei framework relativi a competenze digitali e apprendimento organizzativo, con particolare riferimento ai framework europei DigComp e Dig Comp 2.2;
• la conoscenza degli strumenti utili all’identificazione dei fabbisogni formativi;
• la conoscenza di metodi collaborativi intra e inter organizzativi per sostenere percorsi innovativi;
• la capacità di applicare i framework europei DigComp e Dig Comp 2.2 al mondo del lavoro e al settore del patrimonio culturale;
• la capacità di identificare comportamenti collaborativi per facilitare l’utilizzo e la valorizzazione di competenze tecniche o di soluzioni innovative;
• la capacità di riconoscere il valore strategico delle soft skills nei processi di transizione digitale.

Criteri per il rilascio dell'Open Badge

Per la certificazione delle competenze e l’acquisizione dell'Open Badge, il titolare ha seguito le lezioni e superato con successo i test al termine di ogni lezione, rispondendo correttamente al 100% delle domande previste.

Il corso è parte dell’offerta formativa Dicolab. Cultura al digitale, un’iniziativa della Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali realizzata d’intesa con il Ministero della cultura, Istituto Centrale per la Digitalizzazione del Patrimonio Culturale – Digital Library e finanziata dall’Unione europea – Next Generation EU.