Descrizione dell’attività

 L’iniziativa, promossa nell’ambito del progetto “Formazione e miglioramento delle competenze digitali” di cui la Fondazione Scuola dei Beni e delle Attività Culturali è soggetto attuatore, è volta a sostenere il consolidamento delle competenze degli operatori pubblici e privati nel settore culturale. Nel contesto attuale, caratterizzato da una rapida evoluzione tecnologica e dalla crescente importanza della digitalizzazione, le competenze tecniche non sono più sufficienti per garantire il successo di progetti complessi, come quelli che coinvolgono il patrimonio culturale. La natura interdisciplinare di questi progetti richiede un approccio integrato, in cui le competenze trasversali – come la capacità di lavorare in team e risolvere problemi – diventano fondamentali per facilitare la collaborazione tra professionisti con background differenti.

Il laboratorio è dedicato al potenziamento delle capacità di team working e problem solving nel contesto dei processi di digitalizzazione del patrimonio culturale essenziali per favorire la coesione e la collaborazione all'interno di team multidisciplinari. Attraverso esercitazioni pratiche e simulazioni, i/le partecipanti provenienti da diversi ambiti (tecnico, umanistico e amministrativo) hanno l'opportunità di affrontare situazioni reali, migliorando la loro abilità di comunicare con figure professionali diverse e gestire progetti digitali complessi in modo collaborativo ed efficace.

Il laboratorio dura 7 ore e utilizza un approccio esperienziale, che combina riflessione e confronto diretto, con esercizi pratici di problem solving collaborativo e dialogo funzionale. L’attività è suddivisa in tre fasi principali: una prima di confronto interno ai gruppi di umanisti e informatici, una seconda di confronto tra i due gruppi per favorire la comprensione reciproca, e una terza fase in cui i partecipanti lavorano insieme sulla realizzazione di un progetto pratico. L’output è la costruzione di un glossario condiviso.

 Obiettivi formativi

Al termine del corso il/la partecipante sarà in grado di:

• riconoscere i ruoli, i compiti e le competenze necessari alle diverse figure professionali coinvolte in un processo di digitalizzazione, evidenziando l’importanza del lavoro di team interdisciplinare.
• individuare linguaggi e strategie per un’efficace collaborazione interdisciplinare atte alla risoluzione di problemi nell’ambito di un progetto di digitalizzazione
• sulla base degli esempi trattati nel corso del laboratorio, implementare soluzioni pratiche che integrino esigenze tecniche e culturali nei processi di digitalizzazione del patrimonio.

Destinatari

Il laboratorio è rivolto a professionisti della pubblica amministrazione, tecnici e umanisti coinvolti nei processi di digitalizzazione del patrimonio culturale. È adatto a chi desidera migliorare le proprie competenze trasversali e potenziare la capacità di collaborare in team interdisciplinari.

Criteri per il rilascio dell’Open Badge

Per la certificazione delle competenze e l’acquisizione del Badge, il/la titolare ha portato a termine tutte le attività previste nell’ambito del laboratorio e ha raggiunto con il gruppo di lavoro almeno un livello Intermedio rispetto al processo di lavoro e al risultato finale, sui quattro livelli di padronanza previsti dalla rubrica valutativa (Iniziale; Base; Intermedio; Avanzato).