Descrizione

Il corso fornisce una visione critica e progettuale dell’accessibilità nei luoghi della cultura, intesa come un processo sistemico e partecipativo, che consenta di superare l’approccio ancora troppo spesso settoriale – di natura esclusivamente tecnica – al tema. L’obiettivo è promuovere una comprensione più ampia e integrata dell’accessibilità nei luoghi della cultura attraverso la condivisione di storie personali e storie del patrimonio, affondi tematici e attività laboratoriali sul ruolo della narrazione, dell’interpretazione e dell’ascolto delle comunità.

Obiettivi formativi

Il corso-laboratorio si propone di:

• sviluppare la capacità di promuovere l’accessibilità culturale come missione istituzionale e leva strategica per i luoghi della cultura
• potenziare le attività di lavoro di gruppo e di co-progettazione attraverso la conoscenza di strategie di avvicinamento dei pubblici basate sulle narrazioni e sulle interpretazioni dei patrimoni
• avviare un processo di miglioramento continuo dei livelli di accessibilità e inclusione delle strutture in cui si opera
• Integrare conoscenze teoriche e operative per contribuire alla costruzione di una cultura dell’accessibilità diffusa, sostenibile e interistituzionale
• sviluppare la capacità di analizzare criticamente la relazione tra patrimonio e interpretazione nei luoghi della cultura con particolare attenzione all’accessibilità culturale in relazione alla narrazione di storie

Esiti di apprendimento

Al termine del corso-laboratorio, i e le partecipanti saranno in grado di:

• definire il concetto di accessibilità inteso come un processo sistemico e partecipativo;
• riconoscere il ruolo dell’accessibilità come processo promotore di partecipazione culturale;
• illustrare i principi che guidano l’implementazione di un miglioramento continuo dei livelli di accessibilità e inclusione all'interno delle proprie strutture operative;
• descrivere le caratteristiche e le funzioni di strumenti metodologici per la co-progettazione di strategie per migliorare l’accessibilità dei patrimoni attraverso la narrazione e l’interpretazione;
• identificare problemi e soluzioni in termini di accessibilità all’interno di un luogo della cultura;
• selezionare gli strumenti e le strategie in base alle esigenze dei diversi pubblici, al fine di garantire l’accessibilità dei contenuti culturali;
• impostare a un livello base, secondo modalità di co-progettazione condivise, una strategia di comunicazione accessibile e inclusiva nei luoghi della cultura.

Destinatari
Il corso si rivolge al personale di musei, biblioteche e archivi nell'ambito territoriale del Lazio.

Personeper è una iniziativa finanziata dall’Unione europea – NextGenerationEU nell’ambito del PNRR Cultura 4.0, attuata dalla Direzione generale Musei – Ministero della Cultura, Dipartimento per la Valorizzazione del patrimonio culturale, curata dalla Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali.